開設課程 : 普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少于20周。

培養目標：本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，接受教育科學研究等方面的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育科學的基本理論和基本知識；

2、掌握教育科學研究的基本方法和技術；

3、具有從事教育學科教學或中小學相關學科教學工作的基本能力；

4、熟悉我國教育的方針、政策和法規；

5、了解教育科學的理論前沿、國際國內教育改革的實際狀況和發展趨勢；

6、具有一定的教育實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主要實踐性教學環節：教育見習、教育實習、教育調查等。